Unidad 4

 1-) Ideas principales de las lecturas correspondientes a la unidad

Entre las ideas principales se encuentran 

De la lectura: Pensamiento crítico, en este documento se explica la importancia de realizar y promover diferentes actividades en las lecciones como por ejemplo, fomentar la participación, el trabajo colaborativo, entre otros.

De la lectura: Rutinas de pensamiento, explica la importancia que pueden tener los objetos de aprendizaje en los procesos de enseñanza y lo indica en la siguiente cita "En el campo educativo, la posibilidad de captar con nuestros sentidos el objeto de aprendizaje facilita mucho el proceso. Por ejemplo, para un niño que está aprendiendo a escribir, el visualizar las diferentes letras ayuda a que pueda reproducirlas" (Campus Virtual UNED, 2022. p.1). Por eso es importante la creatividad y el dinamismo en las lecciones que realizan los docentes.

De la lectura: ¿Cómo seleccionamos y evaluamos Objetos de Aprendizaje y Objetos Informativos? en esta lectura se explican los diferentes procesos para lograr con mas éxito que los estudiantes aprendan, por ejemplo: la experiencia de aprendizaje, con su método y tecnología y el tipo de medio.

De la lectura: Programas de Estudio de Ciencias Tercer Ciclo de Educación General Básica, en este programa se explican los contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales, para cada nivel de la asignatura de ciencias, además de explicar las metodologías a seguir con sus respectivas temáticas.

Aprendizajes significativos de cada uno de los temas de estudio. 

la importancia de fomentar la criticidad, el trabajo colaborativo, la indagación entre otros, y como sirven de apoyo los objetos de aprendizaje, ya sean videos, presentaciones, audios etc. Entre estos se comenta  "Utilizar gráficos y oraciones sencillas que introduzcan o enfoquen el tema planteado en (Campus Virtual UNED, 2022, p.1) En realidad las lecciones tradicionales deben de ir quedando en el olvido para lograr aprendizajes mas significativos.

Dificultades para el desarrollo de las actividades planteadas y como logró resolverlas. 

Hubo una cierta dificultad en la comprensión de las instrucciones de la actividad, la herramienta era desconocida y se complico al principio.

Después de varios intentos empezó a ser mas fácil cada paso.

Con la tutoría se despejaron dudas sobre las instrucciones de la actividad.

Las evidencias (tareas u otras actividades) que desarrolló, así como una reflexión del uso de las herramientas utilizadas.

Tarea 3: Creación de un objeto de aprendizaje.

Enlace de presentación en la herramienta de Geniallyhttps://view.genial.ly/63668af21cf9100012b0fa0c/video-presentation-las-capas-de-la-atmosfera

Reflexión:

La herramienta de Genially es muy útil y sirve de gran apoyo para recurso didáctico, ya que proporciona muchas interacciones en una misma herramienta, además es de fácil uso, y brinda una dinámica para enseñar contenidos muy llamativa y provechosa.

Experiencias del Curso: Lo que más le gusto y lo que menos le gustó.

Todas las actividades me gustaron, desde buscar el contenido en el programa del MEP, hasta crear la presentación en Genially.

Unidad 4: 

¿Por qué es importante la creación de objetos de aprendizaje en un proceso educativo? Es importante ya que sale de el aprendizaje convencional y tradicional, de los procesos rutinarios, y esto para el estudiante puede resultar más emocionante y motivante, además de captar mas la atención y por ende lograr los objetivos del curso académico.

¿Qué características tienen los objetos de aprendizaje? sus características pueden variar, ya que van desde características graficas, así como color, tamaño, interactividad, además de contener textos educativos que se pueden plasmar de diferentes formar, así como también contenidos de audio, visual, etc. Por lo general con características atractivas, ya sea por el movimiento, su funcionalidad, y que se pueda usar ese recursos varias veces.